保育士試験に頻出のペスタロッチとは？直観教授や「数・形・語」の教授法、頻出ポイントをおさえて合格に近づこう！保育原理

保育士試験　教育原理では、教育思想家ペスタロッチについての出題が繰り返されています。今回は、ペスタロッチの基本情報から頻出ポイント、著書、数・形・語の教授法、実際の過去問まで、わかりやすくまとめます。

ペスタロッチってどんな人？

時代背景は、激動のヨーロッパ近代社会の始まりと深く関係しています。保育士試験では、時代背景と教育思想の関係がよく問われるので、以下のポイントを押さえておくと効果的です。

この実践が後の「体験重視」「心・手・頭の調和的発達」などの教育理論につながっていきます。

保育士試験を勉強していると人物の説明に「○○の父」的な呼び方がよく出てくることが気になって気になって仕方なく、、、まとめてみました。

肩書き	人物名	特徴
民衆教育の父	ペスタロッチ	教育を通して社会の平等を目指したことから「民衆教育の父」と呼ばれています。
近代教育学の父	ヘルバルト	ペスタロッチの後継として、教育を学問として体系化。
近代初等教育の父	コメニウス	ペスタロッチ以前の17世紀、初等教育の普及に貢献。
幼児教育の祖	フレーベル	幼稚園の創設者。「遊び」を重視。

ペスタロッチは、知識を頭ごなしに教え込むのではなく、子ども自身の感覚（見る・触れるなど）を通じて学ばせる＝直観教授を重視しました。

この３要素は、子どもの知的発達の基礎をつくるために重要だとされました。
→ 三位一体の教育とも呼ばれる。

試験でも「心・頭・手の調和的発達」がキーワードとしてよく出ます。

ペスタロッチは、「教育は母親の膝の上から始まる」とし、家庭教育の重要性を強調しました。
「陶冶（とうや）」とは、人格を練り上げること。
→ 教育は教室の中だけでなく、日常生活の中で人は育つという思想。
これが「生活即教育」の基礎。

著書名	内容・特徴
『リーンハルトとゲルトルート』	農村の貧困問題を描きながら、教育の力を訴えた代表作。ゲルトルートという女性が子どもを愛情で導く姿が描かれる。
『隠者の夕暮れ』	自身の教育哲学を随筆形式で綴ったもの。教育者へのメッセージが込められている。
『白鳥の歌』	「生活が陶冶（とうや）する（生活そのものが人格を形成する）」という思想が語られる

「夕焼け白鳥とペスカトーレを食べて、スカ語を教え、直感で学び、生活で育つ」

記憶する人物名が多くて大変ですが、頻出人物については確実に記憶するようにしていくことで合格点に大きく繋がっていきます。こちらの記事も参考にしてどんどん覚えていきましょう。